สุรโรจน์ประจักษ์ ภัทรี, ณ อยุธยา วลัย อิศรางกูร, and ทองธิว สำลี. “การพัฒนากระบวนการแก้ปัญหาตามแนวคิดการเรียนรู้โดยใช้ความท้าทายเป็นฐานผสมผสานแนวคิดกระบวนการวางแผนกลยุทธ์ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา”. Journal of Education Studies, Chulalongkorn University 46, no. 2 (June 30, 2018): 157–179. accessed August 27, 2026. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/131858.