จันทราอุกฤษฎ์ พ. “ผลของการใช้ปัญหาปลายเปิดในการเรียนการสอนโครงงานวิทยาศาสตร์ที่มีต่อ ความสามารถในการคิดอย่างมีเหตุผลและความสามารถในการคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน มัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนสาธิตในสังกัดมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ”. Journal of Education Studies, vol. 47, no. 2, June 2019, pp. 192-10, https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/196169.