ชาญช่าง จ. “ผลของการใช้ชุดการเรียนรู้ผ่านแท็บเล็ตร่วมกับแนวคิดเกมมิฟิเคชันเพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีความสามารถทางการเรียนแตกต่างกัน”. Journal of Education Studies, vol. 47, no. 2, June 2019, pp. 18-30, https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/195855.