ตังธนกานนท์ ก. “กลยุทธ์การพัฒนาสมรรถนะครูในการใช้แฟ้มสะสมงานเพื่อประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน ตามนโยบายปฏิรูปการศึกษา: การประยุกต์ใช้แนวคิดชุมชนนักปฏิบัติ”. Journal of Education Studies, vol. 46, no. 1, Feb. 2018, pp. 157-70, https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/113657.