กรณีกิจ ป., and คล้ายสังข์ จ. ม. “รูปแบบอีเลิร์นนิงแบบผสมผสานโดยใช้บันทึกสะท้อนการเรียนรู้ แบบมีปฏิสัมพันธ์ออนไลน์ที่ส่งเสริมความใฝ่รู้และความคงทน ในการจำ�ของนิสิตคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย Blended E-Learning Model using Online Interactive Ref lective Learning Logs to Enhance Facu”. Journal of Education Studies, Chulalongkorn University, vol. 41, no. 3, Dec. 2014, pp. 66-82, https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/26929.