วงษ์ใหญ่ ป., and น่วมนุ่ม ไ. “การออกแบบการจัดการเรียนการสอนเรื่องฟังก์ชันเพื่อ เสริมสร้างความเข้าใจที่คงทนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ โดยใช้วิธีการออกแบบย้อนกลับกับการเรียนรู้ตามสภาพจริง”. Journal of Education Studies, Chulalongkorn University, vol. 39, no. 2, Aug. 2014, pp. 54-67, https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/20834.