กรณีกิจ ป. and คล้ายสังข์ จ. ม., “รูปแบบอีเลิร์นนิงแบบผสมผสานโดยใช้บันทึกสะท้อนการเรียนรู้ แบบมีปฏิสัมพันธ์ออนไลน์ที่ส่งเสริมความใฝ่รู้และความคงทน ในการจำ�ของนิสิตคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย Blended E-Learning Model using Online Interactive Ref lective Learning Logs to Enhance Facu”, JESCU, vol. 41, no. 3, pp. 66–82, Dec. 2014.