สมิติษเฐียร พ. and อิ่มสอน ผ. (2014) “ผลของการจัดการเรียนการสอนด้วยกรณีศึกษาในวิชาการ พยาบาลจิตเวช ๒ ต่อความสามารถในการคิดอย่างวิจารณญาณ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาชั้นปีที่ ๓ วิทยาลัยเซนต์หลุยส์”, Journal of Education Studies. Bangkok, Thailand, 42(3), pp. 39–55. Available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/26014 (Accessed: 20 May 2024).