ฮั่นพิพัฒน์ พ., ธีระเรืองไชยศรี อ. and บุญเกต น. (2019) “ปัจจัยที่ส่งผลต่อการยอมรับการใช้อีเลิร์นนิงในการเรียนการสอนของอาจารย์ คณะเภสัชศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย”, Journal of Education Studies. Bangkok, Thailand, 47(2), pp. 232–251. Available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/196388 (Accessed: 9 May 2024).