ตังธนกานนท์ ก. (2018) “กลยุทธ์การพัฒนาสมรรถนะครูในการใช้แฟ้มสะสมงานเพื่อประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน ตามนโยบายปฏิรูปการศึกษา: การประยุกต์ใช้แนวคิดชุมชนนักปฏิบัติ”, Journal of Education Studies. Bangkok, Thailand, 46(1), pp. 157–170. Available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/113657 (Accessed: 28 April 2024).