ธรรมเดชะ ป., สายฟ้า ย. and ตรีวรัญญู ช. (2018) “ผลของการพัฒนาและการใช้รูปแบบการจัดการเรียนการสอนตามแนวคิดพื้นที่เสรีสำหรับการสานเสวนาและการสืบสอบที่มีต่อมโนทัศน์ด้านความเป็นพลเมืองและความสามารถในการวิเคราะห์ประเด็นทางสังคมของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น”, Journal of Education Studies. Bangkok, Thailand, 46(1), pp. 70–86. Available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/113638 (Accessed: 29 April 2024).