บริรักษ์สันติกุล ก., สายฟ้า ย. and ตรีวรัญญู ช. (2017) “การพัฒนาความสามารถของครูในการออกแบบการเรียนการสอนสำหรับเด็กในระยะเชื่อมต่อ จากระดับอนุบาลสู่ระดับประถมศึกษาตามแนวคิดกลุ่มศึกษาทั้งคณะและแนวคิดการชี้แนะทางปัญญา”, Journal of Education Studies. Bangkok, Thailand, 45(3), pp. 1–16. Available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/107330 (Accessed: 3 May 2024).