ศรประเสริฐ ส. and ชุษณะโชติ ฤ. (2019) “การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนอ่านภาษาอังกฤษตามทฤษฎีโครงสร้างความรู้ และแนวคิดการสอนแบบแลกเปลี่ยนบทบาทเพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษให้กับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย”, Journal of Education Studies, Chulalongkorn University. Bangkok, Thailand, 47(Suppl. 1), pp. 429–449. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/198854 (accessed: 6 October 2026).