สร้อยแก้ว พ., คูหา อ. and แวดราแม ม. (2019) “ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบ 4 MAT”, Journal of Education Studies, Chulalongkorn University. Bangkok, Thailand, 47(Suppl. 1), pp. 251–271. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/198829 (accessed: 7 October 2026).