โสธายะเพ็ชร ภ. (2019) “การคิดเชิงศาสตร์การสอนที่สะท้อนถึงความรู้ครู: พหุกรณีศึกษาครูโรงเรียนสาธิต ในระดับประถมศึกษา จังหวัดกรุงเทพมหานคร”, Journal of Education Studies, Chulalongkorn University. Bangkok, Thailand, 47(1), pp. 317–336. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/179835 (accessed: 27 August 2026).