พวงไพบูลย์ ์. (2014) “ผลของการใช้กิจกรรมสนทนาตอนเช้าที่มีต่อการพัฒนาคุณธรรม และความรู้ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ฝ่ายประถม”, Journal of Education Studies, Chulalongkorn University. Bangkok, Thailand, 41(4), pp. 55–68. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/20568 (accessed: 5 October 2026).