คล้ายสังข์ จ. ม. (2014) “อีเลิร์นนิงแบบผสมผสานศาสตร์การสอนตามแนวทาง คอนสตรัคติวิสต์ด้วยเครื่องมือทางปัญญาเพื่อเสริมสร้าง การสร้างความรู้ของผู้เรียนระดับอุดมศึกษา : จากรูปแบบ ที่น”, Journal of Education Studies, Chulalongkorn University. Bangkok, Thailand, 41(4), pp. 16–34. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/20556 (accessed: 5 October 2026).