ต๊ะผัด ว. and สรายุทธพิทักษ์ จ. (2018) “ผลของการจัดการเรียนรู้วิชาสุขศึกษาโดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์และการประเมินสถานการณ์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการรู้เท่าทันสื่อ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น”, Journal of Education Studies, Chulalongkorn University. Bangkok, Thailand, 45(4), pp. 177–189. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/125461 (accessed: 20 September 2026).