ตังธนกานนท์ ก. (2018) “กลยุทธ์การพัฒนาสมรรถนะครูในการใช้แฟ้มสะสมงานเพื่อประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน ตามนโยบายปฏิรูปการศึกษา: การประยุกต์ใช้แนวคิดชุมชนนักปฏิบัติ”, Journal of Education Studies, Chulalongkorn University. Bangkok, Thailand, 46(1), pp. 157–170. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/113657 (accessed: 1 September 2026).