ธรรมเดชะ ป., สายฟ้า ย. and ตรีวรัญญู ช. (2018) “ผลของการพัฒนาและการใช้รูปแบบการจัดการเรียนการสอนตามแนวคิดพื้นที่เสรีสำหรับการสานเสวนาและการสืบสอบที่มีต่อมโนทัศน์ด้านความเป็นพลเมืองและความสามารถในการวิเคราะห์ประเด็นทางสังคมของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น”, Journal of Education Studies, Chulalongkorn University. Bangkok, Thailand, 46(1), pp. 70–86. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/113638 (accessed: 1 September 2026).