สกุลประเสริฐศรี เกรียงไกร, and วิบูลผล จุฑารัตน์. 2017. “ผลของการสอนภาษาอังกฤษโดยใช้แนวคิดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านที่มีต่อความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารและแรงจูงใจในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย EFFECTS OF ENGLISH INSTRUCTION USING THE FLIPPED LEARNING APPROACH ON ENGLISH. ”. Journal of Education Studies 44 (3). Bangkok, Thailand:29-45. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/86532.