สร้อยแก้ว พิริยา, คูหา อริยา, and แวดราแม มัฮดี. 2019. “ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบ 4 MAT”. Journal of Education Studies 47 (Suppl. 1). Bangkok, Thailand:251-71. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/198829.