อินทร์สุข พัชราวลัย, and ชุษณะโชติ ฤดีรัตน์. 2019. “การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนอ่านภาษาอังกฤษโดยบูรณาการแนวคิด การอ่านแบบชี้แนะกับกลวิธีความสัมพันธ์ของคำถามและคำตอบเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย”. Journal of Education Studies 47 (2). Bangkok, Thailand:211-31. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/196386.