จันทราอุกฤษฎ์ พรเทพ. 2019. “ผลของการใช้ปัญหาปลายเปิดในการเรียนการสอนโครงงานวิทยาศาสตร์ที่มีต่อ ความสามารถในการคิดอย่างมีเหตุผลและความสามารถในการคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน มัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนสาธิตในสังกัดมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ”. Journal of Education Studies 47 (2). Bangkok, Thailand:192-210. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/196169.