วรพิน กฤษฎา, เสวกงาม วิชัย, and ม้าคนอง อัมพร. 2019. “การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนตามแนวคิดการตั้งปัญหาและการคิดแบบฮิวริสติกส์ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น”. Journal of Education Studies 47 (1). Bangkok, Thailand:1-20. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/179702.