จันทร์ใด สันติวัฒน์. 2018. “ผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอน CIPPA ที่บูรณาการกระบวนการเรียนรู้วรรณคดี ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้และเจตคติต่อวรรณคดีไทยของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ในโรงเรียนสาธิต”. Journal of Education Studies 46 (1). Bangkok, Thailand:117-32. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/113648.