สกุลประเสริฐศรี เ.; วิบูลผล จ. ผลของการสอนภาษาอังกฤษโดยใช้แนวคิดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านที่มีต่อความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารและแรงจูงใจในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย EFFECTS OF ENGLISH INSTRUCTION USING THE FLIPPED LEARNING APPROACH ON ENGLISH... Journal of Education Studies, Bangkok, Thailand, v. 44, n. 3, p. 29–45, 2017. Disponível em: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/86532. Acesso em: 28 apr. 2024.