ฮั่นพิพัฒน์ พ.; ธีระเรืองไชยศรี อ.; บุญเกต น. ปัจจัยที่ส่งผลต่อการยอมรับการใช้อีเลิร์นนิงในการเรียนการสอนของอาจารย์ คณะเภสัชศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. Journal of Education Studies, Bangkok, Thailand, v. 47, n. 2, p. 232–251, 2019. Disponível em: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/196388. Acesso em: 9 may. 2024.