ชาญช่าง จ. ผลของการใช้ชุดการเรียนรู้ผ่านแท็บเล็ตร่วมกับแนวคิดเกมมิฟิเคชันเพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีความสามารถทางการเรียนแตกต่างกัน. Journal of Education Studies, Bangkok, Thailand, v. 47, n. 2, p. 18–30, 2019. Disponível em: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/195855. Acesso em: 2 may. 2024.