โสธายะเพ็ชร ภ. การคิดเชิงศาสตร์การสอนที่สะท้อนถึงความรู้ครู: พหุกรณีศึกษาครูโรงเรียนสาธิต ในระดับประถมศึกษา จังหวัดกรุงเทพมหานคร. Journal of Education Studies, Bangkok, Thailand, v. 47, n. 1, p. 317–336, 2019. Disponível em: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/179835. Acesso em: 5 may. 2024.