บริรักษ์สันติกุล ก.; สายฟ้า ย.; ตรีวรัญญู ช. การพัฒนาความสามารถของครูในการออกแบบการเรียนการสอนสำหรับเด็กในระยะเชื่อมต่อ จากระดับอนุบาลสู่ระดับประถมศึกษาตามแนวคิดกลุ่มศึกษาทั้งคณะและแนวคิดการชี้แนะทางปัญญา. Journal of Education Studies, Bangkok, Thailand, v. 45, n. 3, p. 1–16, 2017. Disponível em: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/107330. Acesso em: 3 may. 2024.