วงษ์ไกร เ.; ภูภักดี ป. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็มศึกษาที่มีต่อทักษะการแก้ปัญหาและความสามารถในการออกแบบการจัดการเรียนรู้ของนักศึกษาครูคณิตศาสตร์. วารสารครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, Bangkok, Thailand, v. 54, n. 3, p. 1–20, 2026. DOI: 10.14456/jescu.2026.10. Disponível em: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/287400. Acesso em: 2 ต.ค. 2026.