สมิติษเฐียร พ.; อิ่มสอน ผ. ผลของการจัดการเรียนการสอนด้วยกรณีศึกษาในวิชาการ พยาบาลจิตเวช ๒ ต่อความสามารถในการคิดอย่างวิจารณญาณ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาชั้นปีที่ ๓ วิทยาลัยเซนต์หลุยส์. Journal of Education Studies, Chulalongkorn University, Bangkok, Thailand, v. 42, n. 3, p. 39–55, 2014. Disponível em: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/26014. Acesso em: 16 sep. 2026.