ชูกลิ่น น.; สุวรรณณัฐโชติ ป. ผลของการใช้กิจกรรมการอภิปรายแบบผสมผสานและ กระดานสนทนาในการเรียนรู้ด้วยกรณีศึกษาที่มีต่อ การคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ ๕. Journal of Education Studies, Chulalongkorn University, Bangkok, Thailand, v. 40, n. 1, p. 146–160, 2014. Disponível em: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/20895. Acesso em: 15 sep. 2026.