ศรีบุญ ส., & โพธิ์เงิน ว. (2019). ผลการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด STEAM Education โดยใช้ปัญหาเป็นฐานเพื่อพัฒนาทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. Journal of Education Studies, 47(1), 526–543. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/179880