วรพิน ก., เสวกงาม ว., & ม้าคนอง อ. (2019). การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนตามแนวคิดการตั้งปัญหาและการคิดแบบฮิวริสติกส์ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น. Journal of Education Studies, 47(1), 1–20. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/179702