ธรรมเดชะ ป., สายฟ้า ย., & ตรีวรัญญู ช. (2018). ผลของการพัฒนาและการใช้รูปแบบการจัดการเรียนการสอนตามแนวคิดพื้นที่เสรีสำหรับการสานเสวนาและการสืบสอบที่มีต่อมโนทัศน์ด้านความเป็นพลเมืองและความสามารถในการวิเคราะห์ประเด็นทางสังคมของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น. Journal of Education Studies, 46(1), 70–86. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/113638