ทองอาจ เ., คงเผ่า ว. ว., & จิตระดับ ส. (2017). การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนการเขียนโดยใช้ทฤษฎีกระบวนการเขียนเชิงปัญญาร่วมกับกลยุทธ์พุทธิปัญญาและอภิปัญญาเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการเขียนรายงานการวิจัย ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น. Journal of Education Studies, 45(1), 18–35. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/106081