ศรประเสริฐ ส., & ชุษณะโชติ ฤ. (2019). การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนอ่านภาษาอังกฤษตามทฤษฎีโครงสร้างความรู้ และแนวคิดการสอนแบบแลกเปลี่ยนบทบาทเพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษให้กับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย. Journal of Education Studies, Chulalongkorn University, 47(Suppl. 1), 429–449. retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/198854