ขยันกิจ ศ. (2014). กระบวนการนำแนวคิดจิตตปัญญาศึกษามาใช้ในการจัด การเรียนการสอนและประสบการณ์เรียนรู้ของนิสิตวิชาการ วัดผลและประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย. Journal of Education Studies, Chulalongkorn University, 39(2), 26–34. retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/20829