พวงไพบูลย์ ์. (2014). ผลของการใช้กิจกรรมสนทนาตอนเช้าที่มีต่อการพัฒนาคุณธรรม และความรู้ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ฝ่ายประถม. Journal of Education Studies, Chulalongkorn University, 41(4), 55–68. retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/20568