ขยันกิจ ศ. กระบวนการนำแนวคิดจิตตปัญญาศึกษามาใช้ในการจัด การเรียนการสอนและประสบการณ์เรียนรู้ของนิสิตวิชาการ วัดผลและประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย. JESCU 2014, 39, 26-34.