[1]
พิลาสมบัติ พ. , เสวกงาม ว. และ ม้าคนอง อ. 2020. การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนตามแนวคิดการสืบสอบและการเรียนรู้เชิงสถานการณ์ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการทำวิจัยสำหรับนักศึกษาครู. วารสารครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. 48, 3 (ก.ย. 2020), 241–257.