ข้อเสนอเชิงนโยบายเพื่อพัฒนางานวิชาการในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25 POLICY PROPOSALS TO DEVELOP ACADEMIC AFFAIRS IN SECONDARY SCHOOLS UNDER JURISDICTION OF KHON KAEN SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AR

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและจัดทำข้อเสนอเชิงนโยบายเพื่อพัฒนางานวิชาการ           ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา  เขต  25 โดยอิงเกณฑ์ความเหมาะสมและความเป็นไปได้ ใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงนโยบาย ประกอบด้วย 3 ขั้นตอน คือ ขั้นตอนแรกการศึกษาปัญหาและข้อเสนอแนะแนวทางการพัฒนางานวิชาการในโรงเรียนมัธยมศึกษา  ประกอบด้วย  1) การศึกษาเชิงสำรวจ  2) การศึกษาพหุกรณี  ขั้นตอนที่ 2  การจัดทำร่างและการพัฒนาข้อเสนอเชิงนโยบาย  ประกอบด้วย  1) การสังเคราะห์ข้อค้นพบ  2) การประชุมปฏิบัติการร่างข้อเสนอ  ขั้นตอนที่ 3  การตรวจสอบและประเมินข้อเสนอเชิงนโยบาย  ประกอบด้วย  1) การสนทนากลุ่มผู้บริหารเป้าหมาย              2)  การประเมินข้อเสนอเชิงนโยบาย  ผลการวิจัยพบว่า ข้อเสนอเชิงนโยบายเพื่อพัฒนางานวิชาการในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา  เขต  25  ได้ข้อเสนอเชิงนโยบายที่ประกอบด้วยวัตถุประสงค์  7 ด้าน คือ ด้านการวางแผนงานวิชาการ  ด้านการบริหารงานวิชาการ  ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ด้านการพัฒนาและส่งเสริมด้านวิชาการ ด้านการวัดผลและประเมินผลการเรียนและงานทะเบียนนักเรียน  ด้านการแนะแนวการศึกษา  และด้านการประเมินผลการดำเนินงานวิชาการ  มีเป้าหมายรวม 28 รายการ และแนวการดำเนินงาน  รวม  84  รายการ  โดยผ่านเกณฑ์การประเมินความเหมาะสมและการประเมินความเป็นไปได้ทุกรายการ  

The purposes of the research were to study and conduct the policy research proposal to develop academic affairs in secondary schools under jurisdiction of Khon Kaen Secondary Educational Service Area Office 25 through criterion reference and probability including policy research methodology. The methodology consisted of three procedures. The first procedure  is the study of  problems  and  offers  guidelines  for  the development  of  academic  affairs  consisting  of  1) the survey  study       2) the multi-case  study.  The  second  procedure  is  drafting  and developing  policy  proposals  consisting of  1) the synthesis of  findings 2) the workshop  proposals.  The  last procedure  is  monitoring  and  evaluating  policy  proposals  consisting  of  1) the  focus  group discussion  of  target  administrators  2) the  evaluating  policy  proposals.

            The results of the study showed as  follows: Policy proposals to develop academic affairs in secondary schools under jurisdiction of Khon Kaen Secondary Educational Service Area Office 25, the policy proposals consisted of seven aspects; academic planning, academic management, learning activity, academic development and support, measurement and evaluation together with registration, education guidance, and academic management evaluation. The overall goals comprised twenty – eight items, and the policy strategies  consisted of eighty – four items which were considered through criterion reference and probability.