กลับไปที่รายละเอียดบทความ
ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกร่วมกับกิจกรรมการทำงานเป็นทีมที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการทำงานเป็นทีมในรายวิชาวิทยาการคำนวณ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF