ไพโรจน์ เติมเตชาติพงศ์ เพ. ผลการนำหน่วยการเรียนรู้แบบย้อนกลับไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้รูปแบบการสร้างความรู้ จากพื้นฐานความรู้เดิมของผู้เรียนที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อวิทยาศาสตร์. JILS [internet]. 2016 Mar. 8 [cited 2026 Sep. 12];5(3):140-52. available from: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/50589