สันติ วิจักขณาลัญฉ์ รจนา ไชยศรีฮาด,. “การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น”. Journal of Innovation and Learning Sciences 6, no. 4 (March 8, 2016): 111–117. accessed October 1, 2026. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/50748.