จีระพรรณ สุขศรีงาม เ. ศ. พ. อ. “การเปรียบเทียบความสามารถในการโตแยงและการคิดเชิงวิพากษวิจารณของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 ที่มีเพศตางกัน หลังเรียนประเด็นปญหาทางสังคมที่เกี่ยวของกับ การใชวิทยาศาสตร โดยใชการเรียนรูแบบผสมผสานตามวิธีปญหาเปนฐานกับวิธีวัฏจักรการเรียนรู 7 ขั้น”. Journal of Education Khon Kaen University (Graduate Studies Research), vol. 10, no. 5, June 2017, pp. 107-13, https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/88151.