อรพิน พจนานนท์ ธ. อ. “การเปรียบเทียบทักษะการอ่านออกเสียงและเขียนสะกดคำภาษาอังกฤษของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้หลักการสอนแบบโฟนิคส์ผสมผสาน การสอนภาษาแบบองค์รวม กับการสอนตามคู่มือครู”. Journal of Innovation and Learning Sciences, vol. 5, no. 1, Mar. 2016, pp. 186-92, https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/50541.