ผุยนวล ส. “การพัฒนารูปแบบการสอนแบบร่วมมือกันเรียนรู้แบบ STAD แสดงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องโจทย์ปัญหาการบวกและการลบจำนวนที่มีผลลัพธ์ และตังตั้งไม่เกิน 100,000 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที 3”. Journal of Innovation and Learning Sciences, vol. 2, no. 1, Mar. 2016, pp. 185-92, https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/49668.